Sentidos

La Facultad de Artes de la Universidad Pedagógica Nacional, en las últimas décadas, ha cimentado diversos aportes que inciden en la Educación en Artes del país, mediante la investigación posgradual. Sin duda, uno de los mayores desarrollos se encuentra en el pensamiento decolonial que nos ha permitido construir lugares de enunciación propios que, sin desconocer los desarrollos de la educación, la teoría ético-política, las artes, y los paradigmas de investigación, desarrollan miradas interseccionales, feministas y emancipadoras. Por ello es pertinente propiciar un espacio académico que nos permita el diálogo, la discusión y las prospectivas.

En ese sentido, desde las investigaciones doctorales terminadas o en curso, las indagaciones de grupos de investigación y de colectivos, el simposio busca acoger los aportes del pensamiento académico decolonial caribeño y latinoamericano para repensar las relaciones de los campos de las artes y de la educación. Partimos del consenso sobre que el campo disciplinar de las artes no es una «materia decorativa», un lujo o un “facilitador de aprendizajes”, sino un pilar fundamental para una educación integral y holística. Un campo que formula problemas complejos sobre los procesos de aprendizaje, promueve otras formas de pensamiento y sensibilidad, y aporta a la búsqueda de la justicia social. En cuanto reconocemos que sus apuestas epistemológicas y metodológicas, ancladas en radicales posturas éticas y políticas, resultan promisorias para seguir ampliando los márgenes de nuestro trabajo como investigadores e investigadoras en dichos campos, y ayudan a tejer de otro modo el pensamiento y la acción educativa.

Especialmente cuando tratamos de mantenernos fieles a la aspiración de transformación social y de producción de nuevas subjetividades, razón por la cual aspiramos a la generación de nuevas prácticas educativas y artísticas que potencien la realización humana de niños y niñas y jóvenes, en un país -e incluso en un sistema educativo- signado por el conservadurismo, por ideologías y prácticas que alientan muchas las formas de opresión: relaciones verticales de poder, racismo, clasismo, machismo, invisibilización e irrespeto por disidencias de género, entre otros.

Desde los procesos investigativos, este evento académico pretende poner en relación nuevas propuestas epistemológicas, pedagógicas y metodológicas desde, para y en el Arte, la educación, la comunicación y los aportes a la sociedad colombiana, consolidando formas de ver y valorar desde otro sur, teniendo en cuenta experiencias significativas.